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教学与管理·理论版杂志

教学与管理·理论版杂志省级期刊

主管单位:太原师范学院  主办单位:太原师范学院

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教学与管理·理论版杂志简介

《教学与管理·理论版》是一本专注于教育教学与管理理论研究的期刊,旨在促进教育领域的学术交流和理论探讨。本杂志致力于探讨教育教学和管理方面的前沿议题,推动教育改革与创新,促进教学方法和管理实践的提升与发展。注重理论与实践相结合,汇集国内外教育领域的优秀学者和专家,刊发高质量的研究论文、评论和案例分析,努力成为研究者、教育工作者和决策者的重要参考资源。

作为一本权威的教育期刊,该杂志聚焦于以下几个主题:教学理论与方法:探讨不同教学理论、方法和策略在不同教育场景下的应用与效果,促进教学质量的提升。学习心理与教育管理:研究学生学习心理特点、认知过程和行为模式,探讨如何有效管理教育资源和提高教育效率。教育领导与管理:探讨学校领导者的特质、领导方式与团队建设,促进学校管理与发展。教育政策与改革:研究教育政策的制定与实施,促进教育改革与发展路径的探索。

教学与管理·理论版栏目设置

教育理论与政策、基础教育治理现代化、教师发展与学生成长、教学内容与方法、教育与教学评价

杂志社稿件要求

1.文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2.对文章标题层次编号采用阿拉伯数字。不同层次的数字之间加小圆点隔开,小圆点加在数字的右下角如“1.1”、“1.2”。

3.稿件应注明作者联系电话、电子邮箱、工作单位及最方便的邮局收件地址,以便编辑部收到稿件后登记、编号,并寄样刊。

4.参考文献采用顺序编码制格式著录;按正文中出现次序标引,同一文献,同一序号,附注页码。格式为上标的“[序号]页次”(如(l)、(2.6)、(5-7)、[8]98、[9]66-68、[4]26、[6]3-8……)。

5.注释主要包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对文章正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种引用文献的原文摘录,要详细注明节略原文。

6.摘要用第三人称方式书写,不得使用“本文”和”作者(笔者)”作主语,不作自我评价,应具有独立性和自明性,体现文章的观点和依据。

7.一般三至四级标题为宜,不超过五级。正文字号字体均为五号宋体,行间距为固定值20磅。一级标题应加黑居中。

8.插图与表格:插图和表格分别用阿拉伯数字顺序编号,注明图题与表题,图片须提供原图印刷文件,表格建议采用三线表。

9.来稿所涉及的项目如果为国家或地方基金课题,请在来稿中注明课题项目、编号、来源,本刊将优先录用。

10.本刊全文上网,拥有期刊网络版的使用权,网络传播使用费不再另付。不愿自己的作品在网络传播的作者,务请在来稿中显著位置注明。

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